Ascoltare l’emozione. Percorsi narrativi e trasformativi per educare la consapevolezza emotiva

Abstract

Questo libro nasce dalla constatazione di un forte bisogno – sociale, educativo, formativo e trasformativo – di consapevolezza emotiva, sia in età evolutiva che in età adulta. Nasce con l’intento di fornire strumenti concreti per riflettere e agire sul processo di acquisizione di tale consapevolezza emotiva, al fine di proporre e promuovere approcci e strumenti realmente generativi e trasformativi, azioni capacitanti di punti di vista e posture - personali, professionali, sociali, relazionali - concretamente centrati sulla sfera emotivo-relazionale a vari livelli e in contesti differenti.

Parole chiave: Emozione, narrazione e ascolto, percorsi educativi, riflessivi e trasformativi, consapevolezza emotiva.

Abstract 

This book stems from the recognition of the need—social, educational, formative, and transformative—for emotional awareness, both in childhood and adulthood. It was created with the intention of providing concrete tools for reflecting and acting on the process of acquiring this emotional awareness, in order to propose and promote truly generative and transformative approaches and tools, empowering and capability actions for perspectives and postures—personal, professional, social, and relational—that concretely focus on the emotional-relational sphere at multiple levels and in different settings and contexts.

Keywords: Emotion, storytelling and listening, educational, reflective, and transformative paths, emotional awareness.