Flatus Vitae. Ecosofia, ecopedagogia e sostenibilità

This paper intends to show the urgency of totally transforming the vision of the relationship between the environment and man. Intertwining philosophy and pedagogy with ecology (from the work of the initial reference authors such as Næss), the text aims to show that man is not at the center of the planet and that he is not a living being superior to others. Establish a new hermeneutic of sustainability as opposed to the arbitrary availability that has worn down the planet. The awareness of a new form of critical citizenship is one of the purposes of this change of perspective and point of view in the man-world relationship. We want to define ecosophy and ecopedagogy as new horizons of critical thinking.

Keywords: ecosophy, ecopedagogy, environment, planet, sustainability

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